يعيش الأطفال السوريون فصولاً من العنف ونقص الخدمات، وتُنتهك حقوقهم باستمرار.

يشهد قطاع التعليم في ريف دير الزور الذي تديره الإدارة الذاتية لشمال وشرق سوريا، إهمالاً كبيراً ونقصاً حاداً في الكتب والمستلزمات المدرسية، يُضافُ إلى النقص المستمر منذ عدة أعوام في الكوادر التعليمية وتدني مستوى كفاءة شطرٍ كبيرٍ من أفرادها. لكنّ هذا ليس كل شيء، فقد أدت العملية العسكرية التي شنتها قوات سوريا الديمقراطية في ريف دير الزور الخاضع لنفوذها إلى تبدّل أحوال المشهد التعليمي، رغم…

في مقال منسيّ من منتصف سبعينيات القرن التاسع عشر، كتبَ الناقد الروسي المميز ميخايلوفسكي «Mikhailovsky»: «يُقال أمران عن الكونت تولستوي دائماً، وهما أنه كاتب روايات استثنائي وعظيم، ومفكر سيء. وهذا أصبح من المُسلَّمات التي لا تحتاج برهاناً». هذا الحُكم مُتَّفق عليه تقريباً، وبالكاد يُشَكّ فيه، لما يقرب من مائة سنة؛ ومحاولة ميخايلوفسكي أن يسائله بقيت معزولة نسبياً. لم يلتفت تولستوي إلى حليفه اليساريأي ميخايلوفسكي. (المترجم). ورأى…

حوار مع فرانسوا بيجودو

التعليم الخاص يتمدد على حساب انهيار التعليم العام بسبب كورونا

واقع التعليم في عفرين وريفها لعام 2019

القصف والنزوح وتوقف الدعم يهدد مئات المدارس 

العام الدراسي الجديد في ريف حلب الشمالي والشمالي الشرقي

لقاء مع هالة دروبي مديرة الأكاديمية البديلة للصحافة العربية  

عن رحلة اللاجئين في ألمانيا إلى جامعاتهم

واقع تعليم اللغة العربية للأطفال السوريين في ألمانيا، ودوافعه وتحدياته

عن الكتب والقراءة في سوريا بين الماضي والحاضر.

مقاطع مترجمة من كتاب أفسانه نجم‌آبادی نساء بشوارب ورجال بلا لحى: تمزّقات إيران الحديثة جنوسةً وجنسانية

هذا النص هو ترجمة ياسين الحاج صالح لفقرة من كتاب آدم جونز عن الجينوسايد، تتناول الإشارات المقلقة التي قد تُنذِرُ بأن عمليةَ إبادةٍ وشيكةُ الوقوع.

كان للعمليات العسكرية والقصف الجوي، وسياسات الجهات التي تعاقبت على حكم محافظة الرقة خلال السنوات الأربعة الأخيرة، آثار كارثية على العملية التعليمية، يحاول هذا النص تسليط الضوء عليها.

أياً تكن نهاية الصراع السوري، فإن استعادة نظام الحدود الأسدي يبدو غير وارد، وما يمكن أن يكون قطيعةً مع الأسدية هو سورية للسوريين العيانيين، تضمن لهم أكبر قدرٍ ممكن من حرية الحركة.

يُلزم تنظيم الدولة الإسلامية المدرسينَ بمناهجه «الجهادية» بعد استتابتهم، ولا يملك المدرسون سوى الانصياع تحت طائلة إنزال عقوبة الردة بهم، أو الفرار إلى حيث لا تطالهم سكاكينه.

هل يمكن للديمقراطية أن توجد دون أن يكون الشعب قد تربّى على الحفاظ عليها؟ لِمَ تُعتبر الحرّيّة مهمّة في نظام ديمقراطي؟ و أسئلة كبرى أخرى